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王雪青:中國美院的“全國模範教師”
--記第三屆“杭州市僑界十大傑出人物”王雪青先生
發佈時間:2014-11-11
  王雪青是我國知名的平面設計藝術家,現任中國美術學院教授、博士生導師,長期從事設計藝術學、設計基礎的教學與研究工作,成果豐碩,業績突出。從事高教工作32年來,他始終辛勤工作在教書育人第一線,在設計藝術學和設計教育領域取得了突出的教學科研和人才培養業績,先後被評為“全國模範教師”、“浙江省教學名師”和“浙江省三育人先進個人”。
  一、遊學十載,毅然回國服務母校
  王雪青是恢復高考之後的第二屆學生,1982年以優異成績畢業于中國美術學院前身浙江美術學院工藝係裝潢專業,留校任教。後於1985年底赴法國國立高等裝飾藝術學院做訪問學者,三年學成後返校任講師。1990年再次赴法國。此次在法國連續工作十二年,取得法國Aix高等美術學院教授職位。
  因為心中那份“中國情結”與“中國美術學院母校情結”,2002年,王雪青毅然放棄在法國Aix高等美術學院教授職位,攜同為設計領域知名學者的南韓籍妻子和4歲的女兒回國,返回母校任教。有人曾問起回國的原因,他説:“是為了將自己十餘年在法國高等學府一線的教學經歷與經驗回報給自己的國家,為了‘黨的教育事業’,為了自己這一代人對中國設計教育的使命。”
  王雪青沒有辜負心中的那份“使命精神”。從法國回到母校十二年來,先後擔任中國美術學院上海設計學院、設計藝術學院院長職務,帶領團隊進行教學改革外,始終超工作量地在教學第一線,擔任本科、碩士、博士研究生以及教育部“國內訪問學者”的教學工作,並在教學科研上取得了豐厚的成果。先後出版國家級教材四部,在核心期刊發表論文多篇,2011年出版專著《我的藝術設計情結》,2011年主持國家社會科學基金藝術學規劃項目《“新農村、新時尚、新設計”理論與實踐研究》,被聘為專業技術三級崗位。
  二、傾心教學,榮膺“全國模範教師”稱號
  回國十二年來,一直辛勤地堅持在教學一線耕耘,努力探索教學的新方法、新技法、新手段。認真、嚴謹地對待每一門課程,認真做好課程的備課,更注重對課程的各個環節進行週密的“設計”,研究教學的方法與手段,強調對於“知識點”循序漸進的遞進式傳授。有時,為了某項專題的教學探索與研究,利用課外時間組織研究性的“工作坊”,得到學生踴躍的參與。課堂講課生動、能有效地調動學生的學習積極性,取得了良好的教學效果,獲得學生愛戴與一致的好評,先後被評為 “浙江省高校三育人先進個人”與“浙江省教學名師”,2014年榮膺“全國模範教師”稱號。
  在學校他是學生的教師,同時還是青年學生的實習與就業培訓導師。其主持的“藍石藝術與設計工作室”,作為“中國美術學院青年學生創業、就業實習基地”,負責接待學生的實習與培訓工作,擔任學生的實習指導。學術上,他對工作與教學一絲不茍,是良師與嚴師。生活中,他是學生的摯友,教書育人,在學生的心目中,這是一個嚴謹又浪漫的良師益友。
  三、傾力教改,十年磨礪“國家精品課程”
  回校工作十二年來,王雪青努力運用自己在法國學習與工作十五年積累的經驗,結合中國實際的教學現狀,進行切合實際的教學研究與改革,希望以國際的視野為中國培養能夠在當今國際語境中競爭的中國設計師。提出了“時代的、國際的、中國的”學術主張和教學改革目標,主張在教學理念上必須很好地了解時代的特徵,緊跟時代發展的步伐;力圖使課程與國際先進的教育接軌,實現平等對話;堅持中國特色,走出一條符合時代精神,具有國際語境,有自己特色的藝術教育之路。
  王雪青老師十分注重教學成果的傳播與推廣,不滿足局限于學院內部的教學革新,更希望積極地傳播新的教學理念與教學方法。積極地將多年來的教學成果與經驗及時地撰寫成新穎的教材,王雪青與妻子一道,聯合撰寫了《王雪青/鄭美京精品課程》教材叢集,形成了具有中國美術學院特色的、自成體系的教材系列,出版了《設計素描基礎》、《二維設計基礎》、《三維設計基礎》、《圖形語言與設計》、《字體設計與應用》等六個分冊。其中《二維設計基礎》、《三維設計基礎》、《字體設計與應用》入選“普通高等教育‘十一五’國家級規劃教材”,《字體設計與應用》同時入選“浙江省重點教材”。
  本著這樣的信念,一步一個腳印,踏踏實實地進行務實的教學改革實踐。針對設計基礎的核心課程《二維、三維設計基礎》,根據時代的變革與設計專業的實際需求,結合著新理念、新工具與新的技術手段,帶領教學團隊對原來沿用20餘年而沒有及時調整的《三大構成》教學體系進行了時代性的全面更新。該課程經過多年來不斷的改革與完善,受到業內同行師生的普遍好評,先後被評為“省新世紀教改項目”、“省精品課程”立項,並於2009年入選“國家精品課程”,並在全國範圍內迅速傳播與推廣,該課程于2014年又獲得“國家精品資源共用課”立項。

 

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